前回の記事ではミュニケーションの取り方についてお伝えしていきました。
前回の記事：3-1.教育対象者と信頼関係の土台を作る【コミュニケーションの大切さ】
今回の記事では教育担当者の人数比率が与える成長への影響についてお伝えしていきます。
ここでは教育担当者の人数比率をどうやって高くしていくのかという方法を理解しましょう。
教育担当者の人数比率とは教育担当者（教える人）÷教育対象者（教わる人）で計算できます。
教える人が1人に対して教わる人が40人だとしたら 1÷40=2.5% です。
教える人が1人に対して教わる人が2人だとしたら 1÷2=50% です。
目次
教育対象者の人数によって教え方を変える必要がある
教育対象者が10人や20人いる場合に一人で教えることは難しいでしょう。
特別に教え方を学んでいない限りは不可能に近いでしょう。
教育担当者の人数比率が低い場合はスピーチ型で教える必要があります。
このスピーチ型とは一方的に話をして相手からの意見を聞かないで進めていくという形式です。
人数が多いと一人一人の意見を聞くことは難しいですからね。
教育担当者の人数比率が高い場合はトーク型で教える必要があります。
このトーク型とは相手の意見を聞き受け答えをしながら進めていくという形式です。
KING Blogではトーク型の教え方を推奨しており、成長を促進させるためにはトーク型の教え方は必須になります。
のちほどトーク型の活用方法をお伝えします。
学校教育はいまだに教育担当者と教育対象者の人数比率が低い
学校教育は一定の基準学力を身につけるために行われている教育です。
教員（教育担当者）が1人に対して30人〜40人であることが多いです。
これは人数比率がかなり低いです。
教育担当者の人数比率の低い教育のメリット・デメリット
教育担当者の人数比率の低い教育のメリットを考えていきましょう。
教育担当者の人数比率の低い教育のメリットは２つあります。
まず１つ目のメリットは同じ内容を全員に教えることができるということです。
なので、学校教育には最適かもしれないです。
２つ目のメリットはコストもかなり抑えることができます。
では、教育担当者の人数比率の低い教育のデメリットはなんでしょうか？
教育担当者の人数比率の低い教育のデメリットは２つあげてみます。
まず１つ目のデメリットは一人一人にかけることができる時間が限定的になってしまうことです。
質問を受け答えできる回数も制限されてきますし、一人に時間をかけてしまうと他の人に時間を割けなくなります。
２つ目のデメリット、極端に学力が低い生徒にはついていけず、極端に学力が高いにとって不要な教育になってしまいがちです。
受験によって学力のレベルが近い状態になっている高校や大学に関しては問題ないかもしれませんが、小学校や中学校では大きな課題になっています。
2021/02/02に公立小学校の学級編成を35人に引き下げる「公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律の一部を改正する法律案」が閣議決定されました。
つまり、学校教育も少しずつ改善に向かっているのがわかります。
学校教育で教わっていても実質的に受験のために塾へ通ったり家庭教師に教わったりするなど他のところで学習する必要がある現状があります。
つまり教育担当者の人数比率が低いと効果が低いことを示しています。
教育担当者の人数比率の高い教育のメリット・デメリット
今度は教育担当者の人数比率の高い教育のメリットを考えていきましょう。
ここで考えられるメリットは３つあります。
まず１つ目のメリットとしてあげられるのは教育対象者のレベルに合わせて教えることができることです。
レベルが高い人にはより高いレベルの知識を与えることができますし、レベルが低い人には丁寧に基礎基本から教えることができます。
２つ目のメリットとして一人に多くの時間をかけることができるということがあります。
わからないことがあればすぐに質問できます。
後で聞こうとして忘れることがないのがとても良いです。
３つ目のメリットとして離職率を下げることができるということがあります。
コミュニケーションを密に取れるので、仲良くなりやすいので離職率が下がります。
次は教育担当者の人数比率が高いデメリットを２つあげていきます。
まず１つ目のデメリットとしてコストが高くなることが考えられます。
しかし、個人的にはこれはあまりデメリットだとは考えていません。
教育担当者の人数比率が高いことで、高いレベルまで正確に引き上げていくことで長期的に考えれば費用対効果は高くなります。
短期的に見ればコストは高いかもしれませんが、長期的に見ればコストは低くなります。
そして、２つ目のデメリットとして相性が悪い時に交代しなければいけないということです。
人と人なのでどうしても相性というのがあります。
どうしてもうまくコミュニケーションが取れない時は他の人に交代する必要が出てくるので、引き継ぎをしなければならず大変になります。
一対一もしくは二対二の教育になるように周囲の協力を得る
ここまでで教育担当者の人数比率の高い教育を推奨している理由は理解していただけたでしょうか？
では、次に一対一もしくは二対二の教育になるように周囲の協力を得る方法を考えていきましょう。
まず大事になることは先程までの話を踏まえて周囲を説得することです。
すぐに理解してくれるとは限らないので早い段階で説得ができると良いでしょう。
わかりやすいように説得材料をまとめてみます。
- トーク型の教育ができる
- 教育担当者の人数比率の高い教育をすると教育対象者のレベルに合わせて教えることができる
- 一人に時間を多く時間をかけることができる
- コミュニケーションを取ることができる
- 離職率を下げることができる
- 長期的に考えると費用対効果が高くなる
この様に話を進めれば良い環境を整えることができるでしょう。
手厚いサポート体制は成長を促進する
良い環境を整えることができると何が変わるのかというお話をします。
まず、教育対象者が安心できます。
頼りにできる人が周りにいるということは、安心感を生みます。
安心感がある中で学ぶと学ぶことに集中することができます。
集中して学ぶと成長速度が格段に上がります。
企業で勤める時には多少なり不安というのは付きまとうものですが、これが無くなると働きやすい職場になります。
すぐには難しくても手厚いサポート体制を取れるとホワイト企業になるきっかけを作ることができます。
あなたも、良い環境を作り働いている会社をよりホワイトな働き方へと変えていきませんか？
まとめ
- 教育対象者の人数によって教え方は変わる
- 教育担当者の人数比率が低い時はスピーチ型
- 教育担当者の人数比率が高い時はとオーク型
- 学校教育は教育担当者の人数比率が低い
- 人数比率が高いとメリットが大きい
- 一対一もしくは二対二の教育になるように周囲の協力を得る
- 手厚いサポート体制は成長を促進する